*00130874
*003NO OsBA
*00520221008164204.0
*007ta
*008231211s2004 e 0 0 nob d
*009 nam a22 c 4500
*019 $bl
*020 $a8215005241$cNkr 239.00$qheftet
*035 $a(NO-LaBS)818051(bibid)
*035 $a(NO-OsBA)0142962
*040 $aNO-OsBA$bnob$ekatreg
*08204$a371.2$qNO-OsBA
*090 $c371.2$dSKO
*1001 $aSkogen, Kjell$d1939-$0(NO-TrBIB)90618935$4aut$81$_13065200
*24010$aInnovasjon i skolen$_13129600
*24510$aInnovasjon i skolen$bkvalitetsutvikling og kompetanseheving$cKjell Skogen
*264 1$aOslo$bUniversitetsforl.$c[2004]
*300 $a119 s.$bfig.
*336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386 $mNasjonalitet/regional gruppe$aNordmenn$bn.$2bibbi$81
*520 $aDette er en bok for dem som jobber i skoleverket, foreldre og andre som jobber med utdanning i skolene. Hovedpoenget i boken er at skolen til enhver tid må drive kvalitetsutvikling. Forfatteren peker på utfordringer og viser hvordan en leder kan ansvarliggjøre alle involverte i skolehverdagen. For at elevene skal oppleve å tilhøre et fellesskap må de som har ansvaret for undervisningen ha kompetanse og forståelse for hvordan prosessene rundt fornyings- og innovasjonsarbeid fungerer. Stikkordregister og referanser.
*5208 $aBibliografi: s. 113-117
*65017$aSkolen$xKvalitetsstyring$0(NO-OsBA)1130006$2bibbi$9nob$_13129700
*7001 $aSkogen, Kjell$d1939-$0(NO-TrBIB)90618935$tInnovasjon i skolen$_13065200
*8521 $h371.2$iSKO
*85641$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/dfb0656e-986c-481b-beb4-63286ff36a70/cover/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/dfb0656e-986c-481b-beb4-63286ff36a70/cover/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
^
